Prompt AI Bab 2 Skripsi: Menyusun Tinjauan Pustaka secara Sistematis

Prompt AI Bab 2 skripsi dapat membantu mahasiswa mengelompokkan teori, membandingkan penelitian terdahulu, menemukan research gap, menyusun kerangka konseptual, membangun kerangka berpikir, dan merumuskan hipotesis penelitian. AI sebaiknya digunakan untuk membantu proses analisis dan penyusunan struktur, bukan untuk membuat referensi, kutipan, hasil penelitian, atau teori yang tidak dapat diverifikasi.

Bab 2 bukan sekadar kumpulan definisi dari buku dan jurnal. Tinjauan pustaka harus menunjukkan hubungan antara teori, variabel atau fokus penelitian, temuan terdahulu, kesenjangan penelitian, dan arah penelitian yang sedang dilakukan.

Agar hasil AI relevan, pengguna perlu memberikan konteks yang lengkap, termasuk judul penelitian, rumusan masalah, variabel atau fokus kajian, metode penelitian, teori yang telah ditemukan, serta artikel ilmiah yang akan dianalisis.

Apa Itu Prompt AI Bab 2 Skripsi?

Prompt AI Bab 2 skripsi adalah instruksi yang diberikan kepada sistem kecerdasan buatan untuk membantu menyusun bagian tinjauan pustaka penelitian.

Prompt yang baik tidak hanya berisi perintah seperti “buatkan Bab 2”, tetapi menjelaskan:

• judul penelitian;

• bidang keilmuan;

• variabel atau fokus penelitian;

• objek penelitian;

• metode penelitian;

• teori yang akan digunakan;

• penelitian terdahulu yang telah dikumpulkan;

• struktur Bab 2 yang diwajibkan kampus;

• batasan tugas yang boleh dilakukan AI.

Semakin lengkap informasi tersebut, semakin spesifik hasil yang dapat diberikan oleh AI. Sebaliknya, prompt yang terlalu umum biasanya menghasilkan pembahasan yang dangkal, berulang, dan tidak terhubung dengan masalah penelitian.

Fungsi Bab 2 dalam Skripsi

Bab 2 berfungsi sebagai dasar ilmiah untuk menjelaskan masalah penelitian. Bagian ini membantu peneliti menunjukkan bahwa topik yang dibahas mempunyai landasan teori, telah dikaji oleh penelitian sebelumnya, dan masih memiliki ruang untuk diteliti lebih lanjut.

Secara umum, Bab 2 mempunyai beberapa fungsi:

1. Mendefinisikan konsep atau variabel penelitian.

2. Menjelaskan teori yang digunakan.

3. Menguraikan dimensi dan indikator variabel.

4. Membandingkan hasil penelitian terdahulu.

5. Menemukan kesenjangan penelitian.

6. Menjelaskan hubungan antarkonsep.

7. Menyusun kerangka konseptual atau kerangka berpikir.

8. Menjadi dasar perumusan hipotesis pada penelitian kuantitatif.

9. Menjadi lensa analisis pada penelitian kualitatif.

Isi dan urutan Bab 2 dapat berbeda pada setiap perguruan tinggi. Oleh karena itu, struktur akhir harus tetap mengikuti buku pedoman akademik yang berlaku.

Struktur Umum Bab 2 Skripsi

Bab 2 umumnya terdiri atas:

• landasan teori;

• pembahasan setiap variabel atau konsep;

• penelitian terdahulu;

• research gap;

• kerangka konseptual;

• kerangka teori;

• kerangka berpikir;

• pengembangan hipotesis;

• hipotesis penelitian.

Tidak semua kampus menggunakan istilah yang sama. Ada kampus yang menggabungkan kerangka teori dan kerangka konseptual, sedangkan kampus lain membedakannya secara khusus.

Perbedaan Bab 2 Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif

Bab 2 penelitian kuantitatif

Dalam penelitian kuantitatif, Bab 2 biasanya berisi:

• definisi setiap variabel;

• teori utama yang menjelaskan variabel;

• dimensi dan indikator;

• hubungan antarvariabel;

• penelitian terdahulu;

• kerangka pemikiran;

• pengembangan hipotesis;

• hipotesis penelitian.

Teori digunakan untuk menjelaskan mengapa suatu variabel diperkirakan berhubungan dengan atau memengaruhi variabel lainnya.

Bab 2 penelitian kualitatif

Dalam penelitian kualitatif, Bab 2 biasanya berisi:

• konsep utama yang berkaitan dengan fenomena;

• teori atau perspektif yang digunakan sebagai lensa analisis;

• kajian penelitian terdahulu;

• konteks sosial, budaya, ekonomi, atau organisasi;

• kesenjangan pemahaman terhadap fenomena;

• kerangka konseptual penelitian.

Teori dalam penelitian kualitatif tidak selalu digunakan untuk menguji hubungan sebab-akibat. Teori dapat digunakan untuk membantu membaca, memahami, dan menafsirkan pengalaman atau fenomena yang diteliti.

Data yang Harus Disiapkan Sebelum Menggunakan AI

Sebelum menggunakan prompt AI untuk Bab 2, siapkan informasi berikut:

1. Judul penelitian.

2. Rumusan masalah.

3. Tujuan penelitian.

4. Variabel atau fokus penelitian.

5. Objek dan lokasi penelitian.

6. Metode penelitian.

7. Teori yang telah ditemukan.

8. Definisi variabel dari beberapa sumber.

9. Dimensi dan indikator variabel.

10. Artikel penelitian terdahulu.

11. Pedoman penulisan kampus.

12. Rentang tahun referensi yang diwajibkan.

Jangan hanya memberikan judul penelitian. AI memerlukan sumber yang telah diperiksa agar dapat membantu menyusun pembahasan yang lebih akurat.

Prompt untuk Membuat Struktur Bab 2

Gunakan prompt ini untuk menyusun kerangka awal Bab 2.

Bertindaklah sebagai asisten penelitian dalam bidang [nama bidang]. Bantu saya menyusun struktur Bab 2 untuk penelitian berjudul “[judul penelitian]”. Informasi penelitian:

• Metode penelitian: [kuantitatif/kualitatif/mixed method]

• Variabel atau fokus penelitian: [variabel/fokus]

• Objek penelitian: [objek]

• Rumusan masalah: [rumusan masalah]

• Tujuan penelitian: [tujuan]

• Struktur Bab 2 menurut pedoman kampus: [tempelkan struktur]

Susun kerangka Bab 2 yang logis dan hierarkis. Untuk setiap subbagian, jelaskan tujuan pembahasan, teori atau konsep yang dibutuhkan, serta jenis sumber yang perlu dicari. Jangan membuat teori, nama penulis, tahun, kutipan, DOI, atau referensi baru. Jika informasi belum tersedia, tandai dengan “[sumber perlu ditambahkan]”.

Prompt AI untuk Menyusun Landasan Teori

Landasan teori menjelaskan teori, konsep, dan prinsip ilmiah yang digunakan untuk memahami masalah penelitian. Bagian ini tidak cukup hanya berisi definisi dari beberapa ahli.

Landasan teori yang baik harus menjelaskan:

1. asal-usul dan pengertian teori;

2. konsep utama dalam teori;

3. asumsi dasar teori;

4. hubungan teori dengan variabel atau fenomena;

5. alasan teori dipilih;

6. keterbatasan teori;

7. cara teori digunakan dalam penelitian.

Prompt siap pakai

Bantu saya menyusun kerangka pembahasan landasan teori untuk penelitian berjudul “[judul penelitian]”. Teori utama yang digunakan adalah [nama teori]. Saya telah menyediakan informasi berikut:

• Penggagas teori: [nama]

• Tahun atau sumber utama: [tahun/sumber]

• Konsep utama teori: [konsep]

• Variabel atau fenomena yang dijelaskan: [variabel/fenomena]

• Konteks penelitian: [objek dan lokasi]

Susun pembahasan dengan urutan:

1. definisi teori;

2. sejarah atau perkembangan teori secara singkat;

3. asumsi dasar;

4. konsep atau komponen utama;

5. hubungan teori dengan masalah penelitian;

6. alasan pemilihan teori;

7. keterbatasan teori;

8. cara teori digunakan dalam analisis.

Gunakan hanya informasi dan sumber yang saya berikan. Jangan menciptakan kutipan atau referensi baru. Tandai setiap klaim yang masih memerlukan sumber.

Prompt untuk Memilih Teori yang Relevan

AI dapat membantu membandingkan teori, tetapi keputusan akhir harus mempertimbangkan kesesuaian teori dengan rumusan masalah dan desain penelitian.

Berdasarkan informasi penelitian berikut, bandingkan teori-teori yang mungkin digunakan. Judul penelitian: [judul] Rumusan masalah: [rumusan masalah] Variabel atau fokus: [variabel/fokus] Objek penelitian: [objek] Metode penelitian: [metode] Kandidat teori:

1. [teori pertama dan ringkasannya]

2. [teori kedua dan ringkasannya]

3. [teori ketiga dan ringkasannya]

Buat tabel perbandingan yang memuat fokus teori, konsep utama, unit analisis, kesesuaian dengan rumusan masalah, kelebihan, keterbatasan, dan kemungkinan penerapannya. Jangan memilih teori hanya karena sering digunakan. Jelaskan teori yang paling sesuai berdasarkan masalah dan tujuan penelitian.

Prompt untuk Menyusun Pembahasan Variabel Penelitian

Pada penelitian kuantitatif, setiap variabel perlu dibahas secara sistematis. Pembahasan idealnya mencakup definisi, teori, dimensi, indikator, faktor yang memengaruhi, dan relevansinya dengan penelitian.

Struktur pembahasan variabel

Gunakan urutan berikut:

1. Pengertian variabel.

2. Perbandingan definisi dari beberapa sumber.

3. Sintesis definisi.

4. Teori yang mendasari variabel.

5. Dimensi variabel.

6. Indikator pengukuran.

7. Faktor yang memengaruhi.

8. Hubungan dengan variabel lain.

9. Definisi yang digunakan dalam penelitian.

Prompt siap pakai

Susun kerangka kajian teori untuk variabel [nama variabel] berdasarkan sumber yang saya berikan. Sumber:

1. [penulis, tahun, definisi, dimensi, dan indikator]

2. [penulis, tahun, definisi, dimensi, dan indikator]

3. [penulis, tahun, definisi, dimensi, dan indikator]

Buat pembahasan yang mencakup:

• perbandingan definisi;

• persamaan dan perbedaan definisi;

• sintesis definisi;

• teori yang mendasari;

• dimensi;

• indikator;

• faktor yang memengaruhi;

• relevansi variabel dengan penelitian.

Jangan menambahkan sumber yang tidak saya berikan. Jangan mengubah istilah indikator tanpa alasan. Bedakan dengan jelas antara dimensi, indikator, dan item pengukuran.

Contoh Sintesis Definisi Variabel

Sintesis definisi bukan sekadar menempatkan tiga kutipan dalam satu paragraf. Peneliti perlu membandingkan unsur yang terdapat dalam setiap definisi, kemudian menyusun pengertian operasional yang sesuai dengan konteks penelitian.

Contoh pola penulisannya:

Berdasarkan beberapa definisi tersebut, literasi keuangan digital dapat dipahami sebagai kemampuan individu untuk mengakses, memahami, mengevaluasi, dan menggunakan informasi serta layanan keuangan berbasis digital dalam pengambilan keputusan keuangan. Definisi ini menekankan unsur pengetahuan, kemampuan evaluasi, penggunaan teknologi, dan tanggung jawab dalam mengambil keputusan.

Sintesis tersebut harus berasal dari sumber yang benar-benar telah dibaca dan tidak boleh menambahkan unsur yang tidak terdapat dalam referensi.

Prompt untuk Membandingkan Dimensi dan Indikator

Satu variabel dapat mempunyai dimensi yang berbeda menurut teori atau instrumen yang digunakan. AI dapat membantu membandingkannya.

Bandingkan dimensi dan indikator variabel [nama variabel] dari sumber berikut:

1. [sumber pertama]

2. [sumber kedua]

3. [sumber ketiga]

Buat tabel yang memuat:

• nama penulis;

• tahun;

• definisi;

• jumlah dimensi;

• nama setiap dimensi;

• indikator;

• konteks penelitian asli;

• jenis responden;

• kelebihan;

• keterbatasan.

Setelah tabel, jelaskan dimensi yang paling sesuai untuk penelitian saya dengan mempertimbangkan judul, populasi, konteks, dan tujuan penelitian. Jangan menggabungkan dua instrumen yang berbeda tanpa dasar teoritis.

Prompt Penelitian Terdahulu

Penelitian terdahulu berfungsi untuk menunjukkan perkembangan pengetahuan, pola temuan, perbedaan hasil, metode yang telah digunakan, serta posisi penelitian baru.

Bagian ini tidak seharusnya hanya berisi daftar ringkasan artikel. Peneliti perlu membandingkan dan menyintesis penelitian terdahulu.

Informasi yang perlu dicatat

Untuk setiap artikel, catat:

• penulis dan tahun;

• judul penelitian;

• negara atau lokasi;

• tujuan penelitian;

• teori;

• variabel atau fokus;

• metode;

• populasi dan sampel;

• instrumen;

• teknik analisis;

• hasil utama;

• keterbatasan;

• relevansi dengan penelitian.

Prompt membuat matriks penelitian terdahulu

Buat matriks penelitian terdahulu berdasarkan artikel yang saya berikan.

Untuk setiap artikel, identifikasi:

1. penulis dan tahun;

2. judul;

3. tujuan;

4. teori;

5. variabel atau fokus;

6. metode;

7. populasi dan sampel;

8. teknik pengumpulan data;

9. teknik analisis;

10. hasil utama;

11. keterbatasan;

12. persamaan dengan penelitian saya;

13. perbedaan dengan penelitian saya;

14. kontribusi artikel terhadap penelitian saya.

Gunakan hanya informasi yang tertulis dalam artikel. Jika suatu informasi tidak ditemukan, tuliskan “tidak dijelaskan”, bukan membuat dugaan.

Contoh Format Matriks Penelitian Terdahulu

Nama, angka, dan hasil pada tabel harus diisi dari artikel yang benar-benar tersedia.

Prompt untuk Menyusun Sintesis Penelitian Terdahulu

Sintesis penelitian terdahulu adalah proses menghubungkan hasil beberapa penelitian berdasarkan tema, metode, teori, konteks, atau pola temuan.

Prompt siap pakai

Kelompokkan penelitian terdahulu berikut berdasarkan tema dan pola temuan. Data penelitian: [tempelkan matriks atau ringkasan penelitian] Susun sintesis yang menjelaskan:

1. tema utama yang paling sering diteliti;

2. teori yang paling banyak digunakan;

3. metode yang dominan;

4. hasil yang konsisten;

5. hasil yang bertentangan;

6. objek atau populasi yang paling sering digunakan;

7. konteks yang belum banyak diteliti;

8. keterbatasan umum;

9. posisi penelitian saya.

Jangan membahas artikel satu per satu secara terpisah. Bangun paragraf berdasarkan tema, persamaan, perbedaan, dan perkembangan temuan.

Contoh Pola Sintesis Penelitian

Pola sintesis dapat ditulis seperti berikut:

Sejumlah penelitian menemukan bahwa literasi keuangan berhubungan positif dengan perilaku pengelolaan keuangan. Namun, kekuatan hubungan tersebut tidak selalu konsisten pada setiap kelompok responden. Beberapa penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan keuangan belum tentu menghasilkan perilaku keuangan yang baik apabila tidak disertai pengendalian diri. Perbedaan temuan tersebut menunjukkan bahwa faktor psikologis dapat berperan dalam menjelaskan hubungan antara pengetahuan dan perilaku keuangan.

Paragraf tersebut harus disertai kutipan dari artikel yang benar-benar mendukung setiap pernyataan.

Cara Menemukan Research Gap

Research gap adalah kesenjangan ilmiah yang ditemukan setelah membandingkan teori, metode, konteks, populasi, dan hasil penelitian terdahulu.

Research gap tidak berarti hanya mengganti lokasi penelitian. Perbedaan lokasi dapat menjadi contextual gap apabila terdapat alasan ilmiah bahwa karakteristik lokasi tersebut dapat menghasilkan kondisi yang berbeda.

Jenis-jenis research gap

1. Empirical gap

Terdapat hasil penelitian yang tidak konsisten atau bertentangan.

Contoh:

• penelitian pertama menemukan pengaruh positif;

• penelitian kedua menemukan pengaruh tidak signifikan;

• penelitian ketiga menemukan pengaruh negatif.

2. Theoretical gap

Teori yang ada belum cukup menjelaskan suatu fenomena atau terdapat teori alternatif yang belum diuji.

3. Methodological gap

Penelitian sebelumnya memiliki keterbatasan metode, instrumen, desain, teknik analisis, atau sumber data.

4. Contextual gap

Suatu hubungan atau fenomena belum dikaji dalam konteks industri, daerah, budaya, kebijakan, atau kondisi tertentu.

5. Population gap

Kelompok responden tertentu belum banyak diteliti atau karakteristiknya berbeda dari penelitian sebelumnya.

6. Variable gap

Terdapat variabel penting yang belum dimasukkan dalam model penelitian.

7. Temporal gap

Penelitian sebelumnya dilakukan pada periode yang tidak lagi mencerminkan perubahan teknologi, kebijakan, ekonomi, atau perilaku terkini.

Prompt untuk Menganalisis Research Gap

Analisis matriks penelitian terdahulu berikut untuk menemukan research gap. Judul penelitian saya: [judul] Rumusan masalah: [rumusan masalah] Variabel atau fokus: [variabel/fokus] Objek: [objek] Matriks penelitian: [tempelkan matriks] Kelompokkan kemungkinan gap menjadi:

• empirical gap;

• theoretical gap;

• methodological gap;

• contextual gap;

• population gap;

• variable gap;

• temporal gap.

Untuk setiap gap, tunjukkan penelitian yang menjadi bukti, jelaskan bentuk kesenjangannya, dan nilai apakah gap tersebut cukup kuat untuk mendukung penelitian saya. Jangan menyatakan adanya research gap jika data yang tersedia tidak menunjukkan kesenjangan secara jelas.

Contoh Penulisan Research Gap

Penelitian terdahulu menunjukkan hasil yang belum konsisten mengenai pengaruh literasi keuangan terhadap perilaku pengelolaan keuangan. Sebagian penelitian menemukan pengaruh positif dan signifikan, sedangkan penelitian lain menunjukkan bahwa literasi keuangan tidak berpengaruh secara langsung. Perbedaan hasil tersebut mengindikasikan adanya empirical gap. Selain itu, belum banyak penelitian yang menganalisis peran pengendalian diri pada mahasiswa yang aktif menggunakan layanan keuangan digital. Oleh karena itu, penelitian ini menempatkan pengendalian diri sebagai variabel yang diperkirakan dapat membantu menjelaskan perilaku pengelolaan keuangan mahasiswa.

Setiap pernyataan pada paragraf tersebut harus didukung oleh sumber yang relevan.

Perbedaan Kerangka Teori, Kerangka Konseptual, dan Kerangka Berpikir

Ketiga istilah ini sering digunakan secara bergantian, meskipun mempunyai penekanan yang berbeda.

Kerangka teori

Kerangka teori menjelaskan teori utama yang digunakan untuk memahami masalah atau hubungan antarvariabel.

Pertanyaan utamanya adalah:

Teori apa yang menjelaskan fenomena atau hubungan dalam penelitian?

Kerangka konseptual

Kerangka konseptual memetakan konsep atau variabel yang digunakan dalam penelitian serta hubungan di antaranya.

Pertanyaan utamanya adalah:

Konsep apa saja yang diteliti dan bagaimana keterkaitannya?

Kerangka berpikir

Kerangka berpikir menjelaskan alur logis yang menghubungkan masalah, teori, penelitian terdahulu, variabel, dan dugaan penelitian.

Pertanyaan utamanya adalah:

Mengapa peneliti memperkirakan hubungan atau pola tersebut akan terjadi?

Istilah dan formatnya harus disesuaikan dengan pedoman kampus.

Prompt untuk Menyusun Kerangka Konseptual

Susun kerangka konseptual berdasarkan informasi berikut: Judul: [judul] Masalah penelitian: [masalah] Variabel atau konsep utama: [daftar variabel/konsep] Teori: [teori] Hasil penelitian terdahulu: [ringkasan hasil] Metode: [metode] Jelaskan:

1. definisi setiap konsep;

2. posisi setiap konsep dalam penelitian;

3. hubungan antarkonsep;

4. dasar teori untuk setiap hubungan;

5. dukungan penelitian terdahulu;

6. batasan hubungan yang dapat disimpulkan.

Setelah itu, buat rancangan bagan dalam format teks. Jangan menyatakan hubungan sebab-akibat jika desain penelitian tidak mendukung kesimpulan kausal.

Contoh Bagan Kerangka Konseptual Kuantitatif

Literasi Keuangan Digital (X1) ──────┐
                                     ├──> Perilaku Pengelolaan Keuangan (Y)
Pengendalian Diri (X2) ──────────────┘

Bagan perlu diikuti dengan narasi yang menjelaskan alasan setiap hubungan. Bagan tanpa penjelasan teori tidak cukup menjadi kerangka berpikir ilmiah.

Prompt untuk Membuat Kerangka Berpikir Kuantitatif

Susun narasi kerangka berpikir untuk penelitian kuantitatif berikut:

Judul: [judul] Variabel bebas: [X1, X2, dan seterusnya] Variabel terikat: [Y] Variabel mediasi/moderasi jika ada: [variabel] Teori utama: [teori] Hasil penelitian terdahulu: [ringkasan] Untuk setiap hubungan, susun penjelasan dengan urutan:

1. definisi konsep;

2. argumentasi teoritis;

3. mekanisme hubungan;

4. hasil penelitian terdahulu;

5. perbedaan hasil apabila ada;

6. dugaan hubungan dalam penelitian.

Hindari kalimat yang hanya menyatakan bahwa variabel “berpengaruh” tanpa menjelaskan mekanismenya.

Prompt untuk Membuat Kerangka Berpikir Kualitatif

Susun kerangka berpikir untuk penelitian kualitatif dengan informasi berikut: Fokus penelitian: [fokus] Fenomena: [fenomena] Informan: [informan] Konteks: [lokasi atau organisasi] Teori atau perspektif: [teori] Penelitian terdahulu: [ringkasan]. Jelaskan bagaimana fenomena dipahami melalui konsep utama, konteks sosial, pengalaman informan, dan teori yang digunakan. Jangan membuat hipotesis kuantitatif. Buat alur berpikir yang tetap terbuka terhadap temuan baru dari lapangan.

Prompt untuk Mengembangkan Hipotesis

Hipotesis merupakan dugaan sementara yang disusun berdasarkan teori dan hasil penelitian terdahulu. Hipotesis tidak seharusnya muncul tanpa argumentasi.

Prompt siap pakai

Bantu saya menyusun pengembangan hipotesis untuk hubungan antara [variabel X] dan [variabel Y]. Teori yang digunakan: [teori] Konsep utama teori: [konsep] Penelitian terdahulu:

1. [penelitian dan hasil]

2. [penelitian dan hasil]

3. [penelitian dan hasil]

Susun pembahasan dengan urutan:

1. definisi singkat kedua variabel;

2. argumentasi teoritis;

3. mekanisme hubungan;

4. hasil penelitian yang mendukung;

5. hasil yang berbeda jika ada;

6. alasan arah hipotesis;

7. rumusan hipotesis.

Jangan menggunakan kata “menyebabkan” apabila penelitian hanya menggunakan desain korelasional atau cross-sectional.

Contoh rumusan hipotesis

• H1: Literasi keuangan digital berpengaruh positif terhadap perilaku pengelolaan keuangan mahasiswa.

• H2: Pengendalian diri berpengaruh positif terhadap perilaku pengelolaan keuangan mahasiswa.

• H3: Literasi keuangan digital dan pengendalian diri secara simultan berpengaruh terhadap perilaku pengelolaan keuangan mahasiswa.

Arah hipotesis harus mengikuti teori dan temuan terdahulu, bukan ditentukan secara sembarangan.

Prompt Lengkap untuk Membantu Menyusun Bab 2

Bertindaklah sebagai asisten penelitian yang membantu menyusun dan mengevaluasi Bab 2 skripsi. Informasi penelitian:

• Judul: [judul]

• Bidang: [bidang]

• Metode: [metode]

• Rumusan masalah: [rumusan masalah]

• Tujuan penelitian: [tujuan]

• Variabel atau fokus: [variabel/fokus]

• Objek penelitian: [objek]

• Teori utama: [teori]

• Pedoman kampus: [struktur]

Sumber yang telah saya kumpulkan: [masukkan daftar dan ringkasan sumber] Bantu saya menyusun kerangka Bab 2 yang mencakup:

1. landasan teori;

2. pembahasan setiap variabel atau konsep;

3. dimensi dan indikator;

4. penelitian terdahulu;

5. sintesis penelitian;

6. research gap;

7. kerangka konseptual;

8. kerangka berpikir;

9. pengembangan hipotesis jika sesuai.

Ketentuan:

• gunakan hanya sumber yang saya berikan;

• jangan membuat nama penulis, tahun, jurnal, kutipan, DOI, atau hasil penelitian;

• tandai informasi yang belum mempunyai sumber;

• bedakan antara teori, temuan empiris, dan interpretasi;

• hindari pengulangan definisi;

• jelaskan hubungan antargagasan;

• gunakan bahasa akademik yang jelas;

• jangan mengubah hasil penelitian terdahulu;

• jangan menyimpulkan hubungan kausal tanpa dasar desain penelitian.

Prompt untuk Memeriksa Kualitas Bab 2

Setelah draf Bab 2 selesai, gunakan prompt berikut untuk melakukan evaluasi.

Evaluasi Bab 2 berikut dari sisi struktur, teori, sintesis literatur, dan konsistensi penelitian. Periksa:

1. kesesuaian teori dengan judul;

2. hubungan teori dengan rumusan masalah;

3. kejelasan definisi setiap variabel;

4. konsistensi dimensi dan indikator;

5. relevansi penelitian terdahulu;

6. kualitas sintesis literatur;

7. kekuatan research gap;

8. hubungan kerangka berpikir dengan teori;

9. dasar pengembangan hipotesis;

10. klaim yang belum mempunyai referensi;

11. pengulangan paragraf;

12. istilah yang tidak konsisten.

Sajikan hasil evaluasi dalam tabel berisi bagian, masalah, tingkat urgensi, alasan, dan rekomendasi perbaikan. Jangan menambahkan referensi baru.

Prompt untuk Memeriksa Referensi

Periksa daftar kutipan dalam Bab 2 berikut. Buat tabel yang memuat:

• klaim;

• nama penulis;

• tahun;

• judul sumber jika tersedia;

• status keberadaan dalam daftar pustaka;

• status kecocokan antara klaim dan sumber;

• informasi yang perlu diverifikasi.

Jangan menyatakan suatu referensi valid hanya berdasarkan formatnya. Tandai seluruh referensi yang belum diperiksa melalui dokumen asli atau basis data ilmiah.

Kesalahan Umum dalam Menyusun Bab 2

1. Hanya mengumpulkan definisi

Bab 2 bukan kamus definisi. Peneliti perlu membandingkan, menyintesis, dan menjelaskan alasan suatu teori atau definisi dipilih.

2. Menggunakan teori yang tidak berhubungan dengan masalah

Teori harus membantu menjelaskan rumusan masalah, variabel, atau fenomena. Teori yang populer belum tentu sesuai dengan penelitian.

3. Menempatkan penelitian terdahulu sebagai daftar

Ringkasan artikel yang ditulis satu per satu tidak menunjukkan sintesis. Peneliti perlu menjelaskan pola, persamaan, perbedaan, dan perkembangan temuan.

4. Menganggap perbedaan lokasi sebagai research gap utama

Lokasi baru tidak otomatis menjadi kesenjangan ilmiah. Harus ada alasan bahwa konteks lokasi tersebut mempunyai karakteristik yang relevan terhadap masalah penelitian.

5. Menggunakan artikel yang tidak pernah dibaca

Judul dan abstrak belum tentu cukup untuk memahami metode, hasil, keterbatasan, dan konteks penelitian.

6. Mencampur dimensi dari berbagai teori

Penggabungan dimensi atau indikator dari beberapa sumber harus mempunyai dasar teoritis dan metodologis yang jelas.

7. Menggunakan referensi buatan AI

AI dapat menghasilkan referensi yang terlihat ilmiah tetapi tidak dapat ditemukan. Setiap sumber harus diperiksa melalui dokumen asli, jurnal, perpustakaan, atau basis data ilmiah.

8. Menyusun hipotesis tanpa argumentasi

Hipotesis harus didukung oleh teori dan penelitian terdahulu. Satu kalimat “diduga berpengaruh” tidak cukup menjadi pengembangan hipotesis.

9. Menggunakan teori terlalu lama tanpa alasan

Teori klasik tetap dapat digunakan apabila relevan. Namun, penelitian empiris pendukung perlu diperbarui agar pembahasan mencerminkan kondisi terkini.

10. Menyalin hasil AI tanpa pemeriksaan

Teks yang terlihat terstruktur belum tentu benar secara teori, sumber, metode, atau logika penelitian.

Checklist Bab 2 Skripsi

Gunakan checklist berikut sebelum menyerahkan Bab 2:

• Apakah struktur Bab 2 sesuai pedoman kampus?

• Apakah setiap variabel atau konsep telah didefinisikan?

• Apakah definisi berasal dari sumber yang dapat diverifikasi?

• Apakah teori utama sesuai dengan rumusan masalah?

• Apakah alasan pemilihan teori telah dijelaskan?

• Apakah dimensi dan indikator berasal dari sumber yang jelas?

• Apakah dimensi sesuai dengan konteks penelitian?

• Apakah penelitian terdahulu relevan dengan variabel atau fenomena?

• Apakah artikel telah dibandingkan, bukan hanya diringkas?

• Apakah hasil yang konsisten dan bertentangan telah dijelaskan?

• Apakah research gap didukung oleh bukti?

• Apakah posisi penelitian baru telah dijelaskan?

• Apakah kerangka konseptual sesuai dengan variabel penelitian?

• Apakah kerangka berpikir menjelaskan mekanisme hubungan?

• Apakah setiap hipotesis mempunyai dasar teori?

• Apakah tidak ada hubungan kausal yang diklaim secara berlebihan?

• Apakah semua kutipan terdapat dalam daftar pustaka?

• Apakah semua referensi dapat ditemukan?

• Apakah DOI telah diperiksa melalui sumber resmi?

• Apakah tidak ada referensi atau hasil penelitian buatan AI?

• Apakah istilah digunakan secara konsisten?

• Apakah paragraf mempunyai hubungan yang logis?

• Apakah Bab 2 selaras dengan Bab 1 dan Bab 3?

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apa isi Bab 2 skripsi?

Bab 2 umumnya berisi landasan teori, pembahasan variabel atau konsep, penelitian terdahulu, research gap, kerangka konseptual, kerangka berpikir, serta hipotesis untuk penelitian kuantitatif.

Apakah AI dapat membuat landasan teori?

AI dapat membantu menyusun struktur, membandingkan definisi, dan menjelaskan hubungan antarkonsep berdasarkan sumber yang diberikan. Namun, teori dan referensi tetap harus diperiksa melalui sumber aslinya.

Apakah AI dapat mencari jurnal untuk Bab 2?

AI dapat membantu merumuskan kata kunci pencarian dan menyaring artikel yang diberikan. Pengguna tetap perlu memeriksa keberadaan, kualitas, isi, DOI, dan relevansi setiap jurnal melalui basis data ilmiah.

Berapa jumlah penelitian terdahulu yang dibutuhkan?

Jumlahnya bergantung pada pedoman kampus, kompleksitas topik, dan kebutuhan argumentasi. Kualitas, relevansi, serta kemampuan menyintesis artikel lebih penting daripada sekadar memperbanyak jumlah referensi.

Apakah teori harus berasal dari lima tahun terakhir?

Teori utama atau teori klasik tidak harus berasal dari lima tahun terakhir apabila masih relevan. Namun, penelitian empiris dan data pendukung sebaiknya diperbarui sesuai ketentuan kampus dan perkembangan topik.

Apa perbedaan kerangka konseptual dan kerangka berpikir?

Kerangka konseptual memetakan konsep atau variabel yang digunakan, sedangkan kerangka berpikir menjelaskan alur logis yang menghubungkan masalah, teori, hasil penelitian terdahulu, dan dugaan penelitian.

Apakah penelitian kualitatif memerlukan hipotesis?

Penelitian kualitatif umumnya tidak menggunakan hipotesis statistik. Peneliti dapat menggunakan fokus penelitian, pertanyaan penelitian, proposisi, atau asumsi awal sesuai pendekatan yang dipilih.

Bagaimana mencegah AI membuat referensi palsu?

Berikan daftar sumber yang telah diverifikasi dan instruksikan AI agar hanya menggunakan sumber tersebut. Minta AI menandai bagian yang memerlukan referensi daripada membuat referensi baru.

Bagaimana cara menemukan research gap?

Research gap dapat ditemukan dengan membandingkan hasil, teori, metode, populasi, lokasi, variabel, dan periode penelitian terdahulu. Gap harus ditunjukkan dengan bukti, bukan hanya dinyatakan secara umum.

Kesimpulan

Prompt AI Bab 2 skripsi dapat membantu mahasiswa menyusun tinjauan pustaka secara lebih sistematis. AI dapat digunakan untuk membuat kerangka, membandingkan teori, mengelompokkan penelitian terdahulu, menganalisis research gap, menyusun kerangka berpikir, dan memeriksa konsistensi argumentasi.

Namun, AI tidak boleh digunakan untuk membuat teori, kutipan, data, DOI, atau referensi yang tidak dapat diverifikasi. Kualitas Bab 2 tetap bergantung pada kemampuan mahasiswa membaca sumber asli, memahami teori, membandingkan hasil penelitian, dan membangun argumentasi ilmiah.

Gunakan AI sebagai asisten analisis dan penyuntingan. Pemilihan teori, interpretasi sumber, pengembangan kerangka berpikir, serta tanggung jawab akademik tetap berada pada peneliti.

Thesis Genius mendorong penggunaan AI secara bertanggung jawab untuk membantu mahasiswa memahami proses penelitian, bukan menggantikan kegiatan membaca, menganalisis, dan menulis secara ilmiah.

Pelajari Prompt untuk Bab Skripsi Lainnya

• Prompt AI Bab 1: Pendahuluan dan Rumusan Masalah

• Prompt AI Bab 3: Metode Penelitian

• Prompt AI Bab 4: Hasil Penelitian dan Pembahasan

• Prompt AI Bab 5: Kesimpulan dan Saran

• Cara Menggunakan AI secara Bertanggung Jawab dalam Penulisan Ilmiah

• Cara Memeriksa Referensi dan DOI yang Dihasilkan AI

• Perbedaan Jasa Bimbingan dan Praktik Perjokian Akademik

Butuh Pendampingan Menyusun Bab 2?

Thesis Genius menyediakan layanan pendampingan akademik untuk membantu mahasiswa memahami teori, mengevaluasi penelitian terdahulu, menyusun matriks literatur, menemukan research gap, serta membangun kerangka berpikir yang sesuai dengan metode penelitian.

Pendampingan dilakukan sebagai proses bimbingan dan pembelajaran. Mahasiswa tetap bertanggung jawab atas pemilihan sumber, interpretasi teori, keaslian tulisan, dan isi akhir penelitian.